4月25日中午12点30分，通信工程学院在信息楼513会议室召开了2017-2018学年第二学期《高频》《通信原理》课程组研讨会。座谈会由马文英副院长主持，教务办主任曾晓辉，无线通信教研室《高频》《通信原理》课程组的老师们包括杜江、付琳、陈启兴、于红兵、张杰、高瑜翔、陈爱萍、谭菲菲、胡珍珍、黄铫、黄飞都参加了此次座谈会。
马文英针对学校2018级培养方案修订要求和最新的校级平台课程建设，做了详细的解读，并分别就《高频》《通信原理》课程的大纲、教材、教学执行过程等方面问题与课程组老师们展开深入的研讨，最后达成以下几点重要结果：
针对校级平台课程建设要求，我们学院的《高频》和《通信原理》课程，将根据不同专业设置不同的课程教学目标，并对不同的学生能力要求因材施教、分而治之，因此，都会分为A和B两个教学版本。
关于《高频》课程组，原来的3个教学版本合并为2个，针对通信工程专业的课时不变，仍然为48学时（理论）+8学时（实验）；针对其他专业，则建议保持48学时（理论）的必修课。由于该课程内容较难，如果将该必修课课时缩减为32学时，担心无法选择合适的本科专业教材，且影响《高频》课程的教学效果。
关于《通信原理》课程组，针对通信工程专业的课时不变，仍然为64学时（理论）+16学时（实验）；针对其他专业，则建议保持48学时（理论）的必修课。由于该课程内容难且多，如果将该必修课课时缩减为32学时，担心无法找到合适的本科专业教材，影响《通信原理》课程的教学效果。
关于《高频电子线路》课程更名为《通信电子线路》的问题，由于涉及到大纲修订、教材选择、内容更新等，该课程组还将进一步探讨。
另外，课程组教师们的两本《高频》自编教材问题，几位老师都提出了宝贵的意见和建议，希望在最近一个月完成修订完善，并在下学期由新出版社提供新版自编教材，供该课程组参考选择。
最后，马文英就座谈会中两个课程组相关的问题进行了总结，希望通信工程学院《高频》《通信原理》课程组的老师们配合2018版培养方案的修订工作，重视校级平台课程的开设，并在以后多多加强教学教研活动，积极申报精品课程建设项目，充分发挥各自的教学特色和特长，从而更好的促进教学质量，提升课程口碑。
